美文摘抄及點評（一）童年
童年的眼瞳是清澈的，童年的笑容是純真的，童年的心靈是明亮的，童年發(fā)生的事情更是讓人覺得清新自然，有趣可笑！
記得我四歲那年的一天，哥哥帶著我來到鄰居的小紅家一起玩“躲貓貓”的游戲。輪到哥哥和我躲了，哥哥拉著我的手來到了小紅家后院的果園里躲了起來。正在這時，從樹上突然掉下一個熟透了的枇杷來，哥哥眼睜睜地看著那橙黃橙黃的枇杷，饞得口水都快流出來了。于是，哥哥趁著小紅還沒找到我們之時，爬到樹上摘下了一大串枇杷，順手塞了幾個給我，叫我不要把這事說出去，然后自己大口大口地吃起來。哥哥吃完后，又拉著我的手偷偷地轉(zhuǎn)移了我們的躲藏地……在回家的路上，哥哥一再囑咐我：“千萬不要把這事告訴媽媽，知道嗎？”到了家門口，哥哥再次拿眼示意我，我立刻“領(lǐng)會”，一蹦一跳地走到媽媽面前大聲說：“媽媽，我們今天玩得好高興喲！哥哥今天沒偷小紅家的枇杷！”我以為是替哥哥做了一件好事，沒想到，哥哥卻生氣地說：“叫你別說你還說！”我委屈地爭辯道：“我又沒說你偷小紅家的枇杷，我是說你沒偷小紅家的枇杷！”哥哥被我氣得無話可說，還被媽媽狠狠地批評了一頓?，F(xiàn)在想想這事，覺得那時的我是多么的淳樸老實，又是多么的幼稚可笑啊！
小時候的我還是一個頑皮淘氣的孩子呢！每當看見有什么好吃的就狼吞虎咽地吃，碰到有什么好玩的就沒完沒了地玩……我最想玩的就是玩具手槍了，有一次，我正玩得起興，竟把手槍里的“子彈”打到了我的小伙伴紅紅的身上，紅紅疼得大哭了起來。媽媽聞聲趕來，狠狠地批評我：“幸虧你把‘子彈’打到紅紅的身上，要是打到頭上會鬧出人命的！以后不許再玩手槍了！”媽媽邊說邊拿走了我的玩具手槍。我因闖了大禍，從此再也不敢要玩具手槍了，而且對玩具手槍也產(chǎn)生了恐懼感。一天晚上，我家里來了很多客人，他們正在和爸爸媽媽邊聊天邊看電視。我卻一個人在津津有味地玩著電動玩具小汽車，小汽車跑來跑去，我也跟著小汽車跑到了電視柜的前面。正在這時，從電視里傳出了“噼噼啪啪”的響聲，一位解放軍叔叔正拿著手槍在奮力地追趕敵人，并且大聲地喊道：“站住，不許動！”我一看，那手槍就好像對準我的腦袋，正準備向我開過來一樣。我嚇得回頭就跑，邊哭邊喊：“媽媽，媽媽，救命?。∈迨逡_槍打我！”媽媽一把抱住了我，笑著對我說：“傻孩子，電視里的人是跑不出來的，手槍里的子彈也打不到你的……”聽了媽媽的話后，我不好意思地抿嘴大笑。
我的童年，是幼稚可笑的，但它又是美好有趣的。 那許許多多的回憶，就像那閃亮的小星星一樣，天天陪伴著我，使我時時刻刻感受到童年的樂趣
點評：
我們在寫作文時，審題是相當重要的。對于寫童年的這類作文，各年級都非常普遍。同學們還處在少年時期，對于童年的很多有趣的事還記憶尤新。但是要想寫好這類作文卻并不容易，這要求我們在寫時要抓住題眼，針對這篇文章就是要抓住“趣”這個詞。童年的事情很多，但要真正有趣，而且要把這個“趣”寫出來，才能算一篇好作文。
美文摘抄及點評（二）鳥
鳥是我們的朋友，之所以說它是我們的朋友，那是因為它為我們作出的貢獻太多了。現(xiàn)在，就讓我們一起愛鳥吧！
春天生機盎然，大地復(fù)蘇，鳥兒們都從南方飛回來，飛向四面八方，向人們報春。從此，小鳥又得了一個好聽的綽號----報春的使者。
夏天，人們經(jīng)常停留在樹蔭下乘涼。這時，鳥兒就飛到樹枝上唧唧叫著，好像在舉行音樂會，它為人們演奏出一支支優(yōu)美動聽的曲子。
秋天，鳥兒們很少在外邊游蕩了，差不多都回到自己那溫暖又舒適的巢里。還在外面的，那是幾只貪玩的小鳥。
冬天候鳥兒們都開始南遷了，離別時還不忘向人們道別， 好像在說“再見了，朋友，明年春天，再見！”
多么好的朋友啊，我希望大家不要傷害我們的朋友――鳥，讓我們一起愛鳥吧！
其實何止是鳥，動物都是我們朋友，但是現(xiàn)在人們對自然資源掠奪式的開發(fā)，已經(jīng)使越來越多的動物離我們而去，或許用不了太久，地球上再也不會有鳥叫蟲鳴，只留下人類自己。
點評：
這篇習作從春夏秋冬四季對鳥的描述，告訴我們鳥給人類的生活增加了很多樂趣，鳥是人類的朋友這個道理。
如果再能展開來寫一寫鳥的益處與人類對環(huán)境的破壞，內(nèi)容會更充實，意義會更深遠。
美文摘抄及點評（三）《一只紫色的紙鶴》
一張上面布滿紫玫瑰的折紙，被一個小姑娘折成了一只紫色的紙鶴，放進了一個小盒子里，她呆在盒子的一個角落里，每天看著別的紙鶴一只一只的進來。終于有一天，這只紫色的紙鶴連同好多漂亮的紙鶴被拴在一條紅絲線上，放進信封，郵向了遠方，郵向了小姑娘的奶奶家。
這個裝有紙鶴的信封被一個郵遞員送到了一個破爛的草屋，用力的敲著那扇木門：“老太婆，你的信！”一位年邁的老奶奶便應(yīng)聲顫巍巍的走了出來，郵遞員將信向老奶奶手里一塞就跑了：“小伙子！”老奶奶揚著手叫道，“干什么？”郵遞員不耐煩的轉(zhuǎn)過頭“我看不清……能幫我讀一下這封信嗎？”“人家都忙著呢，誰給你讀信，給你把信送到都不錯了，別耽誤我時間！”說完就頭也不回的走了。老奶奶就揚著信封對著大街上的人喊：“誰能幫我讀一讀這封信？”然而，沒有一個人幫她，只是嘲笑著：“你看那個瘋子，連字都看不清！”還有一個人拿到信封，將那串紙鶴扔到老奶奶身上，拿著信紙，念著：“‘親愛的奶奶，’哈，你還有孫女，我還以為你是一個沒人理的老婆子呢！哈哈哈……”
最終，那串紙鶴被掛到了老奶奶的房子里，紫色紙鶴被掛在最上面。
從此以后，那只紫色紙鶴看著老奶奶一口一口吃著人家不要的面包，喝著山上留下來的臟水，看著老奶奶被嘲笑后痛苦的表情、孤獨又無助的眼神，看著老奶奶一滴滴渾濁的眼淚從早已失去光澤的眼睛里掉下來，看著老奶奶一天比一天虛弱的身子，對于這一切，她無語。
這一天，老奶奶一天都躺在床上，沒有下床。她的信又來了，這回是郵遞員推開門，走進來，把信扔到老奶奶身上，嘴里還罵著：“跟死了一樣，叫半天也不來。”就跑了。老奶奶用盡最后一點力氣打開信封，看見幾個鮮艷的大字“奶奶，我想你！”……
第二天，建筑隊的工人將這間破屋拆了，建起了樓房，那只紫色紙鶴已被埋在了下面，也許只有紫色紙鶴知道，這里曾居住著一位無助的老奶奶。
點評：
看完這篇作文，我的眼睛濕潤了。一個無助的老奶奶，唯一的希望就是這個無方的親人了，誰也不知道在她生命的最后一刻，是怎樣眷戀著自己的孫女，而她能做的，只是把這個精神寄托帶到天國，那是一個充滿了愛的地方。
一個七年級的小學生，寫出這樣動人的作品實在不簡單，這篇作品讓人想到了《賣火柴的小女孩》。
美文摘抄及點評