摸魚兒·雁丘詞

   元代元好問
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摸魚兒·雁丘詞

元代 - 元好問

問世間,情為何物,直教生死相許?

天南地北雙飛客,老翅幾回寒暑!

歡樂趣,離別苦,就中更有癡兒女。

君應(yīng)有語:渺萬里層云,

千山暮雪,只影向誰去!

橫汾路,寂寞當(dāng)年簫鼓,

荒煙依舊平楚。

招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼風(fēng)雨。

天也妒,未信與,鶯兒燕子俱黃土。

千秋萬古,為留待騷人,

狂歌痛飲,來訪雁丘處。

摸魚兒·雁丘詞詩詞賞析

【注釋】:

這是一首詠物詞 ,詞前小序?yàn)?:“ 乙丑歲赴并州,道逢捕雁者,云:“今旦獲一雁 ,殺之矣。其脫網(wǎng)者皆鳴不能去 ,竟自投于地而死 ?!庇枰蛸I得之,葬之汾水之上,景石為識(shí),是曰雁丘,時(shí)同行有多為賦詩 ,予亦有《雁丘辭》?!?舊時(shí)作無宮商,今改定之 ?!笨梢姡@是詞人為雁殉情而死的事所感動(dòng),才揮筆寫下了這首詞,寄托自己對殉情者的哀思。

“乙丑”即金宗泰和五年(1205)?!皢柺篱g情是何物,直教生死相許?”一個(gè)“問”字破空而來,為殉情者發(fā)問 ,實(shí)際也是對殉情者的贊美。“直教生死相許”則是對“情是何物”的震撼人心的回答。古人認(rèn)為 ,情至極處,“生者不以死,死者不以生”?!吧老嘣S”是對至情至愛的盛贊,這“直教”二字,則聲如巨雷 ,驚天地,泣鬼神?!疤炷系乇薄倍鋵懷愕纳??!半p飛客”即為雁 。大雁秋南下而春北歸,雙飛雙宿,形影不離,經(jīng)寒冬,歷酷暑,多像人間的那一對癡男怨女 。無論是團(tuán)聚 ,還是離別都仿佛眼前,刻骨銘心?!熬龖?yīng)”四句揣想雁的心情?!熬敝秆城榈难恪e幸脫網(wǎng)后,想未來之路萬里千山,層云暮雪 ,形孤影單,再無愛侶同趣共苦,生有何樂呢?不如共赴黃泉吧,這里對殉情雁的心理世界做了形象的描寫,使讀者的熱血不由不沸騰起來。

過片后借助對自然景物的描繪,襯托大雁殉情后的凄苦,“橫汾”三句寫葬雁的地方?!把闱稹彼谥帯h代帝王曾來巡游,但現(xiàn)在這里卻簫鼓絕響,只余煙樹 ,一派凄冷,“橫汾”橫渡汾水。漢武帝《秋風(fēng)辭 》有汎樓船兮濟(jì)汾河 ,橫中流兮揚(yáng)素波?!薄昂嵐摹?,《秋風(fēng)辭》有“簫鼓鳴兮發(fā)棹歌”“平楚”,如言平林?!罢谢辍倍湟鉃檠闼啦荒軓?fù)生 ,山鬼枉自哀啼 。“招魂楚些”意為用“楚些”招魂。語出《楚辭招魂》,它的句尾用“些”字 ,故言“楚些”。“何嗟及”即嗟何及?!对娊?jīng)·王風(fēng)》中有“何嗟及矣,”元詞本此 ?!吧焦怼薄疤滹L(fēng)雨”本自《 楚辭·九歌·山愿》“杳冥冥兮羌書晦,東風(fēng)飄兮神買雨?!边@里作者把寫景同抒情融為一體,用凄涼的景物襯托雁的悲苦生活,表達(dá)詞人對殉情大雁的哀悼與惋惜“天地妤”二句,寫雁的殉情將使它不像鶯、燕那樣死葬黃土,不為人知;它的聲名會(huì)惹起上天的忌妒。這是詞人對殉情大雁的禮贊 ?!扒铩彼木?,寫雁丘將永遠(yuǎn)受到詞人的憑吊。

總之,這首詞緊緊圍繞“情”字,以雁擬人,譜寫了一曲凄惻動(dòng)人的戀情悲歌,表達(dá)了詞人對殉情者的哀思,對至情至愛的謳歌。

 
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